Vivimos en una época de gran diversidad cultural, dado que desde hace algunos años, el proceso migratorio se ha multiplicado en todo el mundo. La situación que padecen muchos países en guerra ha propiciado que sean muchas las personas que se ven obligadas a emigrar a otros países en busca de ayudas económicas para poder sobrevivir.
Esta diversidad cultural que nos viene dado, no obstante, no siempre la tenemos bien valorada ni tampoco la aprovechamos, dado que muchas veces nos cerramos en banda y pensamos que solo existe una cultura mejor que es la nuestra.
La diversidad cultural por lo tanto, se manifiesta por la variedad de lenguajes, de creencias, de religiones, en la diferencia de entender el arte, la música…
No obstante, esta diversidad cultural puede sufrir muchos peligros si no se utiliza bien, ya que existe la posibilidad de que se cree una “única cultura de culturas o supercultura” que haría que todas las culturas perdiesen su identidad imponiéndose esta cultura al resto.
Por ello, resulta más idóneo pensar que esta diversidad cultural que tenemos actualmente tenemos que mantenerla de manera de que todos podamos enriquecernos de cada una de ellas sin, por ello tener que modificar los rasgos de cada una.
miércoles, 10 de junio de 2009
Duelo migratorio
A la hora de hablar de “duelo migratorio” siempre me viene a la cabeza la historia de mis padres, ya que ellos, cuando eran más jóvenes tuvieron que emigrar de sus casas en busca de trabajo. Todo y que el país era el mismo, ya que solo cambiaron de comunidad autónoma, según sus relatos, la experiencia fue muy dura, ya que dejaron a la familia en casa y tuvieron que hacerse una vida en solitario.
En el caso de mi madre, tuvo que convivir que otras familias y eso, el tener que trabajar en otra casa con otra familia, aún le hacía tener más nostalgia de su hogar.
En el caso de mi padre, no fue tan radical, ya que se vino a trabajar a Barcelona con alguno de sus hermanos, lo que hizo que el lazo familiar no se perdiera tanto.
Esto, lo que hace pensar es que el tener que salir de tu hogar en busca de trabajo o de nuevas oportunidades siempre resulta difícil, y aun más cuando este camino lo emprendes solo, sin la ayuda de nadie. Así pues, esta situación supongo que es parecida con la que padecen los inmigrantes que vienen a nuestro país, con el agravante de que algunos tienen que cambiar también sus culturas y sus costumbres que son más diferentes y adaptarse a las que tenemos aquí.
Por eso, resulta muy importante para ellos que nosotros desde aquí les ofrezcamos nuestra ayuda para que se puedan sentir como en casa, y no sentirse rechazados por nosotros porque, como ya he dicho, no debemos olvidarnos de que algún día, nosotros o nuestro entorno más cercano, también tuvo que emigrar y sufrió ese duelo migratorio.
En el caso de mi madre, tuvo que convivir que otras familias y eso, el tener que trabajar en otra casa con otra familia, aún le hacía tener más nostalgia de su hogar.
En el caso de mi padre, no fue tan radical, ya que se vino a trabajar a Barcelona con alguno de sus hermanos, lo que hizo que el lazo familiar no se perdiera tanto.
Esto, lo que hace pensar es que el tener que salir de tu hogar en busca de trabajo o de nuevas oportunidades siempre resulta difícil, y aun más cuando este camino lo emprendes solo, sin la ayuda de nadie. Así pues, esta situación supongo que es parecida con la que padecen los inmigrantes que vienen a nuestro país, con el agravante de que algunos tienen que cambiar también sus culturas y sus costumbres que son más diferentes y adaptarse a las que tenemos aquí.
Por eso, resulta muy importante para ellos que nosotros desde aquí les ofrezcamos nuestra ayuda para que se puedan sentir como en casa, y no sentirse rechazados por nosotros porque, como ya he dicho, no debemos olvidarnos de que algún día, nosotros o nuestro entorno más cercano, también tuvo que emigrar y sufrió ese duelo migratorio.
Multiculturalidad en las aulas
Es cierto que la multiculturalidad es una palabra muy de moda en nuestra sociedad pero, se trabaja en educación?
Según mi experiencia no se trabaja directamente, ya que no existe en casi ningún centro (o al menos no existía cuando estudiaba yo) en el que se imparta ni tan siquiera una asignatura ala respecto. Hasta hace un tiempo, el flujo migratorio no era del todo preocupante en España, ya que eran solo unos pocos los que venían a nuestro país y los que “no hacían mucho ruido”, quedándose la mayoría de veces los trabajos que nosotros mismos desechábamos. Desde hace un tiempo atrás, el flujo migratorio ha ido aumentando al mismo tiempo que la situación económica de nuestro país y, en general de todo el mundo ha ido empeorando, la cual cosa ha generado que cada vez seamos más reacios a aceptar a la gente de fuera.
Este descontento por parte de un gran colectivo de la sociedad se ha visto reflejado también a nivel juvenil, donde cada vez son más los jóvenes que desarrollan actitudes racistas ante los recién llegados.
Pero, qué hacer ante esta situación? Lo primero de todo hay que aprender a educar esta multiculturalidad en las aulas y trabarla a todos los niveles, ya que de esa manera podremos transmitir un sentimiento de sensibilización en las aulas. Hay que potenciar programas de integración en los centros educativos para que todos los alumnos conozcan este fenómeno y a partir de aquí trabajar la diversidad .
Según mi experiencia no se trabaja directamente, ya que no existe en casi ningún centro (o al menos no existía cuando estudiaba yo) en el que se imparta ni tan siquiera una asignatura ala respecto. Hasta hace un tiempo, el flujo migratorio no era del todo preocupante en España, ya que eran solo unos pocos los que venían a nuestro país y los que “no hacían mucho ruido”, quedándose la mayoría de veces los trabajos que nosotros mismos desechábamos. Desde hace un tiempo atrás, el flujo migratorio ha ido aumentando al mismo tiempo que la situación económica de nuestro país y, en general de todo el mundo ha ido empeorando, la cual cosa ha generado que cada vez seamos más reacios a aceptar a la gente de fuera.
Este descontento por parte de un gran colectivo de la sociedad se ha visto reflejado también a nivel juvenil, donde cada vez son más los jóvenes que desarrollan actitudes racistas ante los recién llegados.
Pero, qué hacer ante esta situación? Lo primero de todo hay que aprender a educar esta multiculturalidad en las aulas y trabarla a todos los niveles, ya que de esa manera podremos transmitir un sentimiento de sensibilización en las aulas. Hay que potenciar programas de integración en los centros educativos para que todos los alumnos conozcan este fenómeno y a partir de aquí trabajar la diversidad .
INMIGRACIÓN, UN PROCESO NUEVO?
La inmigración es un proceso que ha existido siempre en la historia, ya desde los primeros nómadas, se veían obligados a abandonar sus casas en busca de comida. Así pues, el proceso migratorio no es concepto actual sino que viene de lejos. Algunos países como Estados Unidos, fueron uno de los principales países de acogida migratoria.
En el caso de España, en pocas décadas, hemos dejado de ser un país emisor de emigrantes a ser un país receptor de un intenso flujo migratorio.
No obstante, la inmigración en España es muy variada. En España, la mayoría de los inmigrantes provienen de Iberoamérica (el 36,21% del total de extranjeros afincados en España, según el censo INE 2006); les siguen después los procedentes de la UE-27 (34,45%) y del norte de África (14,83%). A gran distancia se encuentran los extranjeros provenientes de la Europa no comunitaria (4,40%), el África subsahariana (4,12%), el Extremo Oriente (2,72%), el Subcontinente indio (1,67%), América del Norte (0,66%) y Filipinas (0,48%). Del resto de Asia y de Oceanía sólo son originarios el 0,50% restante, mientras que están registrados un 0,02% de apátridas.
Así pues, podemos decir que la gran mayoría de las personas inmigrantes que vienen a nuestro país son por motivos forzados, ya que el porcentaje de personas que vienen por placer es muy bajo.
Esto nos viene a darnos cuenta de la situación tan precaria que vive toda esta gente en sus países de origen, la cual cosa nos hace plantearnos la importancia que tiene el hecho de intentar tener un trato agradable con estas personas para que se sientan como en casa. Aún así, de todo esto tendrían que tomar partido las principales autoridades de los países que son las que generan que se produzca este flujo migratorio tan elevado, gracias a las dificultades que viven en sus hogares. Estas dificultades pues, vienen dadas en gran parte por culpa de la invasión de los países ricos a los países pobres, ya que los primeros quieren ejercer el poder en los segundos de tal manera que no les facilitan reponerse de su pobreza.
En el caso de España, en pocas décadas, hemos dejado de ser un país emisor de emigrantes a ser un país receptor de un intenso flujo migratorio.
No obstante, la inmigración en España es muy variada. En España, la mayoría de los inmigrantes provienen de Iberoamérica (el 36,21% del total de extranjeros afincados en España, según el censo INE 2006); les siguen después los procedentes de la UE-27 (34,45%) y del norte de África (14,83%). A gran distancia se encuentran los extranjeros provenientes de la Europa no comunitaria (4,40%), el África subsahariana (4,12%), el Extremo Oriente (2,72%), el Subcontinente indio (1,67%), América del Norte (0,66%) y Filipinas (0,48%). Del resto de Asia y de Oceanía sólo son originarios el 0,50% restante, mientras que están registrados un 0,02% de apátridas.
Así pues, podemos decir que la gran mayoría de las personas inmigrantes que vienen a nuestro país son por motivos forzados, ya que el porcentaje de personas que vienen por placer es muy bajo.
Esto nos viene a darnos cuenta de la situación tan precaria que vive toda esta gente en sus países de origen, la cual cosa nos hace plantearnos la importancia que tiene el hecho de intentar tener un trato agradable con estas personas para que se sientan como en casa. Aún así, de todo esto tendrían que tomar partido las principales autoridades de los países que son las que generan que se produzca este flujo migratorio tan elevado, gracias a las dificultades que viven en sus hogares. Estas dificultades pues, vienen dadas en gran parte por culpa de la invasión de los países ricos a los países pobres, ya que los primeros quieren ejercer el poder en los segundos de tal manera que no les facilitan reponerse de su pobreza.
Hasta luego...
Hola a tod@s!!
Como habréis podido comprobar, si habéis entrado alguna vez a mi blog, no me he propiciado mucho por este espacio, pero la verdad es que, todo y que la sociedad actual en la que vivimos lo requiere, no se me dan muy bien estas nuevas tecnologías (bueno, el blog). Por ello, decidí ir haciendo mis reflexiones sobre los temas que íbamos tratando en clase o bien, aquellos que más me inquietaban en un Word, todo y que intentaré colgar todos mis documentos, ya sea por reto personal, jeje.
Bueno, volviendo de nuevo a la asignatura, decir que escogí esta asignatura por cuestiones de horarios, dado que mi tiempo para asistir a clase es bastante reducido pero, en general, estoy bastante satisfecha de la asignatura y del planteamiento de esta. No es por hacer la pelota Enric, pero he de reconocer que las clases han resultado amenas en la mayoría de ocasiones, dado que el hecho de hablar de temas tan actuales pudiendo debatir sobre ellos, me ha aportado una gran reflexión sobre aspectos de la vida que no me había parado a pensar nunca.
La verdad es que actualmente tenemos una realidad en nuestro entorno que resulta difícil entender si no la vivimos en primera persona (inmigración, racismo..) todo y que no tendría que ser tan difícil entenderla cuando no hace tanto tiempo que nuestras familias sufrieron este proceso migratorio en sus propias carnes. Entonces, que es lo que diferencia las migraciones de nuestros padres a las que se suceden hoy en día?
Pues bien, son muchos los tópicos de “es que los inmigrantes no se adaptan a nosotros”, “es que viene aquí para quitarnos el trabajo”, “tendrían que irse todos a su país”…pero, por qué no nos paramos nunca a pensar en la realidad que viven ellos? O es que acaso a ellos les gusta vivir en las condiciones de pobreza y racismo en las que les dejamos vivir muchas veces?!
Tal vez estas palabras suenen a tópico pero la verdad es que yo misma, algunas veces las he tenido presentes en la mente sin darme cuenta de las consecuencias que pueden tener en ellos.
También hay que decir que viene gente que verdaderamente no pone nada de su parte por integrarse en nuestra sociedad, pero es por ello que debemos concienciarnos todos de la importancia que tiene el aprender a convivir todos en comunidad, sin infravalorar a los demás por ser de una cultura u otra o por tener unas creencias determinadas, sino que tenemos que potenciar una sociedad multicultural en la que tengamos cabida todos como seres humanos que somos.
Por ello, debemos luchar para que haya también una educación multicultural en la que se respeten todas y cada una de las culturas de la sociedad y en la que potenciemos un mundo más integrador para todos, ya que, como futuros pedagogos y/o educadores, tenemos que adaptarnos a la realidad en la que estamos viviendo y, por lo tanto intentar que esta sea lo más favorable posible para todos.
Bueno, y para despedirme de tod@s vosotr@s, de la asignatura y de la carrera de Pedagogía, decir que os deseo lo mejor en la vida y espero que, al igual que a mí, este blog os haya servido para poder expresaros libremente y sin tapujos. Así que os animo a seguir opinando libremente sobre vuestras inquietudes.
Saludos a tod@s!!
Como habréis podido comprobar, si habéis entrado alguna vez a mi blog, no me he propiciado mucho por este espacio, pero la verdad es que, todo y que la sociedad actual en la que vivimos lo requiere, no se me dan muy bien estas nuevas tecnologías (bueno, el blog). Por ello, decidí ir haciendo mis reflexiones sobre los temas que íbamos tratando en clase o bien, aquellos que más me inquietaban en un Word, todo y que intentaré colgar todos mis documentos, ya sea por reto personal, jeje.
Bueno, volviendo de nuevo a la asignatura, decir que escogí esta asignatura por cuestiones de horarios, dado que mi tiempo para asistir a clase es bastante reducido pero, en general, estoy bastante satisfecha de la asignatura y del planteamiento de esta. No es por hacer la pelota Enric, pero he de reconocer que las clases han resultado amenas en la mayoría de ocasiones, dado que el hecho de hablar de temas tan actuales pudiendo debatir sobre ellos, me ha aportado una gran reflexión sobre aspectos de la vida que no me había parado a pensar nunca.
La verdad es que actualmente tenemos una realidad en nuestro entorno que resulta difícil entender si no la vivimos en primera persona (inmigración, racismo..) todo y que no tendría que ser tan difícil entenderla cuando no hace tanto tiempo que nuestras familias sufrieron este proceso migratorio en sus propias carnes. Entonces, que es lo que diferencia las migraciones de nuestros padres a las que se suceden hoy en día?
Pues bien, son muchos los tópicos de “es que los inmigrantes no se adaptan a nosotros”, “es que viene aquí para quitarnos el trabajo”, “tendrían que irse todos a su país”…pero, por qué no nos paramos nunca a pensar en la realidad que viven ellos? O es que acaso a ellos les gusta vivir en las condiciones de pobreza y racismo en las que les dejamos vivir muchas veces?!
Tal vez estas palabras suenen a tópico pero la verdad es que yo misma, algunas veces las he tenido presentes en la mente sin darme cuenta de las consecuencias que pueden tener en ellos.
También hay que decir que viene gente que verdaderamente no pone nada de su parte por integrarse en nuestra sociedad, pero es por ello que debemos concienciarnos todos de la importancia que tiene el aprender a convivir todos en comunidad, sin infravalorar a los demás por ser de una cultura u otra o por tener unas creencias determinadas, sino que tenemos que potenciar una sociedad multicultural en la que tengamos cabida todos como seres humanos que somos.
Por ello, debemos luchar para que haya también una educación multicultural en la que se respeten todas y cada una de las culturas de la sociedad y en la que potenciemos un mundo más integrador para todos, ya que, como futuros pedagogos y/o educadores, tenemos que adaptarnos a la realidad en la que estamos viviendo y, por lo tanto intentar que esta sea lo más favorable posible para todos.
Bueno, y para despedirme de tod@s vosotr@s, de la asignatura y de la carrera de Pedagogía, decir que os deseo lo mejor en la vida y espero que, al igual que a mí, este blog os haya servido para poder expresaros libremente y sin tapujos. Así que os animo a seguir opinando libremente sobre vuestras inquietudes.
Saludos a tod@s!!
martes, 19 de mayo de 2009
Homosexualidad= Racismo?
Tal vez afirmar que la homosexualidad puede tener alguna semejanza con el racismo pueda parecer paradójico o incluso extraño, no obstante, creo que existen similitudes entre ambos conceptos que hacen que la idea de comparar un concepto y otro no resulte tan descabellada.
Así pues, comparando ambos conceptos, podemos ver que muchas veces nos referimos a dichos colectivos de manera despectiva sin, ni tan siquiera, tener en cuenta las características que poseen estos, sino tan solo por el hecho de pertenecer a dicho colectivo.
De tal manera que, en ambos colectivos existe a menudo una discriminación por parte de algunos sectores de la población, este rechazo viene creado en muchas ocasiones por culpa de los grandes prejuicios que se tienen delante de estas personas, dado que a menudo, este desconocimiento provoca que nos olvidemos de que son personas como nosotros, con una cultura y/o orientaciones diferentes a las nuestras que tienen el mismo derecho que el resto de personas a vivir una vida tranquila, sin ser juzgados por ser de una clase u otra.
Por lo tanto, en mi opinión, esta situación debería normalizarse en toda la sociedad empezando por la educación en las familias y los centros educativos, ya que son los principales medios de transmisión.
Así pues, comparando ambos conceptos, podemos ver que muchas veces nos referimos a dichos colectivos de manera despectiva sin, ni tan siquiera, tener en cuenta las características que poseen estos, sino tan solo por el hecho de pertenecer a dicho colectivo.
De tal manera que, en ambos colectivos existe a menudo una discriminación por parte de algunos sectores de la población, este rechazo viene creado en muchas ocasiones por culpa de los grandes prejuicios que se tienen delante de estas personas, dado que a menudo, este desconocimiento provoca que nos olvidemos de que son personas como nosotros, con una cultura y/o orientaciones diferentes a las nuestras que tienen el mismo derecho que el resto de personas a vivir una vida tranquila, sin ser juzgados por ser de una clase u otra.
Por lo tanto, en mi opinión, esta situación debería normalizarse en toda la sociedad empezando por la educación en las familias y los centros educativos, ya que son los principales medios de transmisión.
lunes, 18 de mayo de 2009
Cultura?
Hola a tod@s!!
Reflexionando un poco sobre el concepto de cultura, me he dado cuenta que una única definición cerrada no existe, ya que un concepto que aparentemente es tan simple de definir, resulta complejo, gracias a los múltiples matices que contiene.
En primer lugar, resulta difícil delimitar donde empieza una cultura y donde acaba, ya que, ¿puede haber una cultura dentro de otra? Por lo que hemos podido ver en clase, resulta que sí que es posible.
No obstante, la duda principal viene en el momento en que discriminamos lo que es y lo que no es cultura, dado que es aquí cuando aparecen las verdaderas dudas, ya que si no sabemos bien la definición de cultura, mucho menos sabremos diferenciar lo que verdaderamente es de lo que seguro que no es.
Además, decir que si miramos el diccionario http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura , la verdad es que no resuelve muchas dudas, ya que la definición es tan amplia que lo que hace es aun más enredar las cosas.
No obstante, de esta definición pudimos sacar algunas conclusiones básicas como que la cultura se produce dentro de una sociedad, o que esta cultura implica necesariamente un sentimiento de pertenencia.
Así pues, si tuviera que quedarme con alguna definición oficial de cultura me quedaría con la de Edward Tylor escrita en 1871, que dice así:
“La cultura... es ese todo complejo que incluye conocimientos, creencias, artes, morales, leyes, costumbres, y cualquier otra capacidad o hábito adquirido por el hombre en tanto que miembro de una sociedad determinada“.
El haber escogido esta definición es porque considero que habla de los principales aspectos que debe tener una cultura para definirse como tal.
Reflexionando un poco sobre el concepto de cultura, me he dado cuenta que una única definición cerrada no existe, ya que un concepto que aparentemente es tan simple de definir, resulta complejo, gracias a los múltiples matices que contiene.
En primer lugar, resulta difícil delimitar donde empieza una cultura y donde acaba, ya que, ¿puede haber una cultura dentro de otra? Por lo que hemos podido ver en clase, resulta que sí que es posible.
No obstante, la duda principal viene en el momento en que discriminamos lo que es y lo que no es cultura, dado que es aquí cuando aparecen las verdaderas dudas, ya que si no sabemos bien la definición de cultura, mucho menos sabremos diferenciar lo que verdaderamente es de lo que seguro que no es.
Además, decir que si miramos el diccionario http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura , la verdad es que no resuelve muchas dudas, ya que la definición es tan amplia que lo que hace es aun más enredar las cosas.
No obstante, de esta definición pudimos sacar algunas conclusiones básicas como que la cultura se produce dentro de una sociedad, o que esta cultura implica necesariamente un sentimiento de pertenencia.
Así pues, si tuviera que quedarme con alguna definición oficial de cultura me quedaría con la de Edward Tylor escrita en 1871, que dice así:
“La cultura... es ese todo complejo que incluye conocimientos, creencias, artes, morales, leyes, costumbres, y cualquier otra capacidad o hábito adquirido por el hombre en tanto que miembro de una sociedad determinada“.
El haber escogido esta definición es porque considero que habla de los principales aspectos que debe tener una cultura para definirse como tal.
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